درباره کتاب مثلث رهبری در سازمان:
کتاب مثلث رهبری در سازمان اثر ديل ايی-زند ترجمه از سیدمحمدناصررضوی‌حیدری و مهدی الحسینی‌المدرسی و حسین عسکری‌پور‌گلویک از انتشارات بازاریابی می باشد.
در گستره‌ی مطالعات رهبری، تعاریف متعددی ارائه شده است، اما وجه مشترک بسیاری از آن‌ها بر نفوذ قلبی به عنوان جوهره‌ی رهبری تأکید دارد. رهبران اثربخش، اقتدار راستین خود را نه از جایگاه سازمانی و قدرت قانونی صرف، بلکه از مهر و علاقه‌ی عمیق پیروانشان کسب می‌کنند. این پیوند عاطفی، بستری را فراهم می‌آورد که در آن، افراد با انگیزه و اشتیاق در جهت اهداف رهبر گام برمی‌دارند.
کتاب ارزشمند “مثلث رهبری” با ارائه‌ی یک مدل عملی، به شکلی ظریف و کاربردی نحوه‌ی تعامل و یکپارچگی سه رکن اساسی رهبری اثربخش را تبیین می‌نماید: دانش (که به نظر می‌رسد تعبیر “سواد رهبری” می‌تواند گستره‌ی آن را بهتر نمایان سازد)، اعتماد و قدرت. نویسنده با بهره‌گیری از نمونه‌های واقعی از سازمان‌ها و بنگاه‌های اقتصادی، نشان می‌دهد که چگونه این سه عنصر در عمل پیاده‌سازی شده و به نتایج ملموس منجر می‌شوند.
در صفحات این اثر، به خوبی تمایز میان رهبران سنتی که عمدتاً بر قدرت رسمی و اجرای خشک مقررات (همانند رویکرد یک ناظم مدرسه) تکیه دارند، با رهبران اثربخش که با تکیه بر پردازش هوشمندانه دانش (یا سواد رهبری)، ایجاد و تقویت اعتماد، و به‌کارگیری سنجیده و تعاملی قدرت، سازمان را به سوی تعالی هدایت می‌کنند، آشکار می‌گردد. رهبران اثربخش درک می‌کنند که این سه مؤلفه نه به صورت مجزا، بلکه در یک تعامل پویا و هم‌افزا، اثربخشی رهبری را تضمین می‌کنند.
شایان ذکر است که با ارتقای سطح دانش و آگاهی کارکنان و ضرورت رهبری افراد متخصص و فرهیخته، رویکردهای سنتی مبتنی بر سنجش، نظم و کنترل (که بیشتر در محیط‌های تولیدی و گروه‌های کارگری کاربرد دارند) جای خود را به مفاهیم نوین‌تری همچون تولید و توزیع دانش سازمانی، ایجاد اعتماد متقابل و استفاده‌ی هوشمندانه و اخلاقی از قدرت می‌دهند. در این راستا، رهبران باید با ایجاد فضایی از یادگیری مستمر، تسهیل تبادل اطلاعات و دانش، و تقویت روابط مبتنی بر احترام و اعتماد، بسترهای لازم برای رشد و شکوفایی استعدادهای کارکنان را فراهم آورند. به عبارت دیگر، رهبری در عصر دانایی مستلزم رویکردی ظریف‌تر، تعاملی‌تر و دانش‌محورتر است.
فهرست مطالب کتاب مثلث رهبری در سازمان :
بخش اول : دانش
فصل اول : رهبری : شرايط جديد
دوم : يافتن دانش
سوم : از دانش به عمل
چهارم : دانش و يادگيری
پنجم : استرس دانش و کارکنان دانشی
بخش دوم : اعتماد
ششم : اعتماد و فرايند تصميم‌گيری
هفتم : تعيين‌کننده‌های اعتماد
هشتم : قوانين اعتماد
بخش سوم : قدرت
نهم : قدرت قانونی فرايند تصميم‌گيری
دهم : برنامه‌ی کاری (دستورجلسه)، نيرويابی و قدرت بازنگری
يازدهم : توانايی رهبران برای مشاوره
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.